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    ¡Ya puede empezar a crear cursos!

    Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje de código abierto que permite a los educadores crear y administrar cursos en línea. Ofrece una variedad de herramientas y recursos para organizar el material del curso, crear actividades y cuestionarios, alojar discusiones en línea y hacer un seguimiento del progreso de los estudiantes.

    La plataforma es altamente personalizable y puede adaptarse a las necesidades específicas de cada institución o curso. Esto significa que los educadores pueden crear cursos que se ajusten a sus objetivos y metodologías, y personalizarlos para el aprendizaje de cada estudiante. Moodle también admite tanto entornos de aprendizaje síncronos como asíncronos, lo que permite a los educadores organizar eventos en vivo y proporcionar recursos para el aprendizaje a su propio ritmo.

    Moodle es ampliamente utilizado en instituciones educativas de todo el mundo, desde escuelas primarias hasta universidades. También es popular en programas de formación profesional y empresarial. Además, la plataforma es accesible para usuarios de diferentes habilidades y necesidades, lo que la hace inclusiva para todos los estudiantes.

    La comunidad de Moodle es activa y diversa, compuesta por educadores, desarrolladores y usuarios de todo el mundo. La comunidad contribuye al desarrollo y mejora continua de Moodle, y proporciona soporte, recursos y documentación para los usuarios. La plataforma también ofrece una gran cantidad de recursos y herramientas para mejorar la experiencia de los usuarios y fomentar la colaboración y el aprendizaje interactivo.

    Enlaces de interés:


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Cursos disponibles

2   SEP  2024     BIENVENIDA  AL  CURSO  (BACHILLERATO)

                          Exponer  la  estructura  del  curso

                          A)  LA  PLANEACION

                          B)  La  ORGANIZACION

                          C)  DIRECCION

                          D)  CONTROL

                          E)   OTROS  TOPICOS

                          Difinicion  de  planeacion:   Para   obtener  un  concepto

                          difinitivo  es  muy  remoto,sin  embargo  es  una  herra--

                          mienta  para  obtener   metas   de aprendizaje   en  las--

                         en el  contexto  educativo  referente al  aprendizaje en --

                         aulas  en  donde  sus  actores  como  el docente  y  el   -

                         alumno  tienen  un  solo  sentido.

                         

    3  SEP  2024  Estos  planes  llevan  una  mision  y  una  vision

        explicar a  que  significa   hablar  de  estos  pilares de  la  -

        admon. 

        La  mision describe un  proposito  y  razon  de  ser  es una

       simboliza  ligitimidad    ante  diferentes   contextos  de la 

       cumunidad , fuente  para  una   guia  de  planeacion  ,para

       razones  de  decisiones, en  planes  estrategico,tacticos y  -

       operativos ,contigentes ,construir  escenarios ,planeacion --

       de alto  desempeño .

       EXPLICAR  EN  QUE  COSISTE   ESTOS  VARIANTE  DE  LA

       ADMON.

      SEPT4    DE  2 024   CONTINUAMOS:

      Planes  contigente  los  planes  que  no  estan  visualizados

      con  anticipacion.

      Planes para  lograr  metas  de  excelencia y  de  alta rendi

      miento.

      Planes  de  motivacion  de  aprendizaje  (desperatar interes)

      otras  actividades del  docente y  alumnado  en la  enseñanza

      

    SEP 5  DEL  2024     EVALAUCION  PARCIAL Y  DUDAS  Y   RE    

    RESPUESTA.

    SEPT.9  2024    ORGANIZACION  

    Difinicion   de   organizacion    Es una  agrupacion  de personas

    que  pertencen a  la  universides,gobierno  cada  agrupacion  ---

     tiene  su  proposito  que  se  traduce a metas ,esto  origina 

     que  se origine  una  estructura que  tiene  normas  y  reglamen

     tos .

     Existen organizaciones  que  se  observa los  insumos, transforma

     cion  y   productos.  en  nuestro  caso  educativo  los  insumos  

     estan  formados alumnos  y  docencia informacion y   tecnologia

     y  la  transformacion  en  aprendizaje o  enseñanza   

     contenidos  de  estas  sesiones:

     Las  cosas  cambian nuevos  estrategias  :

     a)  exploracion,cooperacion, coordinacion, y  desarrollo

     b)  cambian  las  culturas a  las  personas(capacitacion y desarrollo)

     c)   modelo  del  cambio organizacional planteado. (fuerza de cambio)

     c)    implementacion  del  cambio. (resistencia al  cambio)

      

      SEPT  10 2024   continuacion  del  organizacion    

      

       CONTINUAMOS :   Se  refiere  a  los cambios  tecnologicos

                                      explorando  origina  cambio  de ideas

                                       el  cambio  de cultura  origina  razona

                                       miento,pensamiento.

                                      desarrollo organizacional  origina  formacion

                                      de  equipos  de  para  mejor  la  cohesion ---

                                      de planes y   personas.la  retroalimentacion.

                                      Tacticas  de implantacion  del modelo.

        SEP  17  2024        DIRECCION.

                                      DIFINICION  DE DIRECCION.- Es  el  proceso

                                       de  los  personas  de  comprender  y  moldear

                                       las  actitudes   que  pueden  afectar  de  manera

                                       importante  las  actividades  educativas  .

                                       directamente  ,esto  origina  que debe  ser

                                      la  direccion  que  desarrolle  la  funcion de

                                      dirigir. el  plan  de  aprendizaje   de  los   --

                                      alumnos  observado  experiencia,pensamiento

                                      y  la  observacion  reflexiva,

 

 

         SEP 18  2024   CONTROL 

                                 Que  se  entiende  por  control.- es  una  parte

                                  es  un  proceso de  la  admon.  en  su  parte  pricipal

                                  a  revisar  lo  planeado  con  lo  real  y  asi  tomar  --

                                  decisiones estrategicos  en  los  programas educativo

                                  para  tener  una  estabilidad  organizacional. 

                                   tipos  de   control:                                     

                                   Control  preventivo  : inspecciones ,comparativos

                                   Control   concurrente   (actores  de la  educacion)

                              

    SEPT  19-   2 024      Algunas    herramientas  de contro   comparar

                        lo  estandar  con lo  real,  para  aplicar    acciones---

                        correctivas.                            

   SEP 20  2024   EVALUACIONES    DE   ANTERIOR  TEMA.

    SEPT- 23  2024   OTROS   TOPICOS   

                         LIDERZGO:   capacidad  para  influir en  acciones.

                         Diferentes  tipo de lidere:

                         Carismatico(visionario,confianza,capacidad,convicciones

                          comportamiento,sensibilidad  anbiental

           

SEPT24  2024      

          

                          LIDERES Y  EL  PODER

                          Poder legitimo(poder dentro  una  organizacion)

                          poder  coersitivo.

                          poder  del  experto

                          

      

      SEPT.25   2024   donde  convergen  la  administracion  con  didactica

      en  las  actividades  de nuestro  entorno  educativo   en  preguntarnos lo         actividades y  interrogantes:

      ¡¿quien aprende ?

       ¿  con quien  aprende el  alumno ?

       ¿  para  que aprende  el  alumno ?            

       ¿que  aprende  el  alumno  ?

       ¿como  aprende  el  alumno  ? 

        SEP  25  2024   LA  IMPORTANCIA DE LA  ADMON EN LA  EDUCACION

         De las  actividades  antes mencionada   se  presentan  las  etapas  de

         de  la  admon. Planificac,organizar,dirigir  y  controlar.

    SEPT 27  2024    AUTOEVALUACIONES  DEL  CURSO         

         

CURSO  DE  ADMINISTACION  CON  ENFOQUE  EDUCATIVO,p----

 

NOMBRE  DEL   CURSO:   ADMINISRACION

 

 

 

El  objetivo   del  curso  es  obtener   conocimientos básicos   para  el   eficiente   manejo

de  los  recursos   enfocados  a  el     tema  de  pedadogia  atendiendo  las  etapas  de la-

administración ,  ciencia  que   en  su  contenido  esencial  tiene  unas  secuencias  de  --

principios,modelos,  que   apoyara  en  la   formación   estructural  ,conceptiva   de  una

enseñanza  significativa ,un  aprendizaje   con  estrategias  educativas planeadas,  orga—

nizadas  con  sus  respectivas     evaluaciones   de  acuerdo a la  normatividad  de  la N.

Escuela  Mexicana. Y    su   respectivo   Marco  Corricular   de la   Educacion  Media   Supe

rior   y   tomando  también  en  cuenta  la   programación  proyectada  por  la  Inteligencia

Artificial.

 

 

DURACION  DEL  CURSO Y  SU    DISTRBUCION  DE  TIEMPO.

 

UN  TRMESTRE

 

FFCHA  DE  INICIO   26  JUNIO   2024  AL  26  DE  SET  2024

 

 

METODOLOGIA    INDUCTIVA   ,PROYECCIONES,  ESQUEMAS,MAPAS CONCEPTUAL.

 

 

PRIMERA  SEMANA;    1  AL  5   JULIO

 

 

PLANEACION

 

SEGUNDA  SEMANA 8  AL  12

 

ORGANIZACIÓN

 

 

TERCER  SEMANA    DEL  15  AL  19

 

DIRECCION

 

CUARTA  SEMANA      22  AL  26

 

CONTROL

 

 

QUINTA   SEMANA   29  AL  2  AGOSTO

 

 

TOMA  DE  DECISIONES 

 

 

SEXTA     SEMANA    5  AL   10 

 

 

EQUIPOS  DE  TRABAJO

 

 

 SEPTIMA  SEMANA    

 

 

FORMACION  DE   NORMATIVIDAD 

 

 

OCTAVA  SEMANA

 

 

TALLES    DE    DEL  CONOCIMIENTO   PEDADOGICO

 

NOVENA  SEMANA

 

 

HABILIDADES  DE  DESARROLLO DIDACTICO  

 

 

DECIMA  SEMANA

 

 

EVALUACIONES  TEMATICOS

 

 

ONCEAVA    SEMANA

 

 

RETROALIMENTACION   TEMATICO

 

SEMANA  DOCE

 

 

TEMAS  COMPLEMENTARIOS  DIDACTICO  DE   APRENDIZAJE.